همایش ملی کتابخانه های آموزشگاهی
دوشنبه, ۱ مهر ۱۳۸۷، ۰۸:۳۰ ب.ظ
دیدگاهی نو بر کتابداری - همایش ملی کتابخانه های آموزشگاهی
همایش ملی کتابخانه های آموزشگاهی
|
همایش ملی کتابخانه های آموزشگاهی:پویاسازی نظام آموزشی و مشارکت در فرایند یاددهی - یادگیری
حوزه(های) تحت پوشش:کتابداری و اطلاع رسانی تاریخ برگزاری:3 اردیبهشت 1388 تا 4 اردیبهشت 1388 برگزارکننده:انجمن کتابداری و اطلاع رسانی سایر برگزار کنندگان:دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد محل برگزاری:مشهد تاریخ‌های مهم: مهلت ارسال چکیده: 15/7/87 اعلام نتایج داوری چکیده مقالات: 1/8/87
مهلت ارسال اصل مقاله: 15/9/87
اعلام نتایج داوری اصل مقاله: 15/10/87
مهلت ثبت نام: 3/2/88
اهداف همایش
این همایش به دنبال هم اندیشی در جهت تحقق اهداف زیر برگزار می شود: * شناسایی راه ها و روشهای تقویت دروس به مدد منابع اطلاعاتی غیر درسی در کلاس و کتابخانه، * تبادل تجربیات در مورد راه ها و روشهای برقراری پیوند بین برنامه های درسی و برنامه های کتابخانه، * شناسایی راهها و روشهای پرورش ذوق و انگیزه خواندن در چارچوب فعالیتهای کتابخانه، * شناسایی رویکردهای افزایش توانمندی خواندن، * شناسایی راهبردهای پرورش مهارتهای سواد اطلاعاتی و یادگیری مادام العمر در دانش آموزان، و * بررسی راه ها و راهبردهای همکاری بین کتابدار، معلم و والدین در پرورش دانش آموزان فعال و علاقمند استفاده از اطلاعات. محورهای همایش
الف: جنبه های کتابداری و اطلاع رسانی 1. کتابخانه های آموزشگاهی و آموزش سواد اطلاعاتی 2. کتابخانه های آموزشگاهی و آموزش یادگیری مادام العمر 3. پیوند بین برنامه های کتابخانه و برنامه های درسی 4. کتابخانه های آموزشگاهی، خدمات، تنوع، ویژگیها و استانداردها 5. رویکردها و مسائل مجموعه و مجموعه سازی در کتابخانه های آموزشگاهی 6. رویکردها و مسائل ویژه ارائه خدمات در کتابخانه های آموزشگاهی 7. همکاری، همیاری و همگرایی بین کتابدار و معلم 8. همکاری بین کتابدار، دانش آموزان و والدین 9. همکاری بین کتابخانه های آموزشگاهی، عمومی و کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان 10. تجربه های محلی، ملی و بین المللی در مورد کتابخانه های آموزشگاهی 11. دانش آموزان، اینترنت و کتابخانه: راهها و رویکردهای تعامل ب: جنبه های آموزشی، تربیتی و روانشناختی
1. نظام آموزش ابتدایی؛ راهبردها و راه های افزایش انگیزه و ذوق خواندن 2. نظام آموزشی و راهبردهای استفاده از آموزش غیر مستقیم مبتنی بر منابع 3. آموزش غیر مستقیم و پیشرفت تحصیلی 4. یادگیری مادام العمر و راهبردهای توسعه آن در دانش آموزان 5. مطالعه و سلامت اجتماعی در دانش آموزان 6. مطالعه، انگیزه موفقیت و شادکامی 7. نیازهای سنی دانش آموزان و انواع منابع اطلاعاتی 8. نقش اطلاعات، اطلاع جویی و اطلاع یابی در افزایش فرایند یادگیری و پیشرفت تحصیلی 9. آموزشهای پیش دبستانی و انگیزه و ذوق استفاده از منابع اطلاعاتی 10. آموزش راهبردهای مطالعه 11. نظریه های جدید یادگیری و رفتار مطالعه ج. نشر کتابهای غیر درسی/منابع اطلاعاتی 1. سیر تحول کتابها و منابع اطلاعاتی غیر درسی ویژه دانش آموزان 2. ارتباط بین محتوای کتابهای درسی و منابع اطلاعاتی غیر درسی در تدریس به دانش آموزان 3. ارتباط بین مضامین منابع اطلاعاتی و پرورش مهارتهای تفکر و یادگیری 4. معلمان و تولید و نشر منابع اطلاعاتی غیر درسی 5. کتابداران، تجربه ها و ایده ها در تولید و نشر منابع اطلاعاتی غیر درسی 6. نویسندگان کودکان و نوجوانان و تولید منابع اطلاعاتی در پیوند با منابع درسی دانش آموزان 7. منابع مرجع برای کودکان و نوجوانان 8. رویکردهای نوین در فراهم آوری مواد خواندنی برای کودکان و نوجوانان
اطلاعات تماس با دبیرخانه:
تلفن دبیرخانه:8763820-0511 فکس دبیرخانه: 8783012-0511 ایمیل:issl88@ferdowsi.um.ac.ir وب‌سایت:http://issl88.um.ac.ir |
خبر از :http://www.bpdanesh.ir
